“我旁边那哥们儿，看完作文题就哼上歌了，我都能听见调子！”
“隐形的翅膀好写，但写自己的隐形翅膀，就不一定了。”
“我认为这个题目很好写，写自己的故事就可以。”
“.”
这类对于高考学生的采访倒是属于比较正常的。
当然，有正常的，那肯定就有不正常的。
比如聊着聊着就对着话筒就喊“加强刻晴”的。
最妙的是，有个女学生在接受采访的时候说完了对作文的看法后，居然表示自己着急想去看白又楼的《白日梦想家》，再不去看就要下映了。
白又楼：姑娘你应该是老周找的托儿吧？
不过，不妨碍给她买上热搜。
“我旁边那哥们儿，看完作文题就哼上歌了，我都能听见调子！”
“隐形的翅膀好写，但写自己的隐形翅膀，就不一定了。”
“我认为这个题目很好写，写自己的故事就可以。”
“.”
这类对于高考学生的采访倒是属于比较正常的。
当然，有正常的，那肯定就有不正常的。
比如聊着聊着就对着话筒就喊“加强刻晴”的。
最妙的是，有个女学生在接受采访的时候说完了对作文的看法后，居然表示自己着急想去看白又楼的《白日梦想家》，再不去看就要下映了。
白又楼：姑娘你应该是老周找的托儿吧？
不过，不妨碍给她买上热搜。